>>>IECN——中国工业工程学生联盟
[设为首页]
[加入收藏]
[繁体中文]
首页
IE动态
IE学院
IE前沿
企业管理
求职招聘
下载
论坛
IE前沿首页
|
企业信息化
|
ERP
|
SCM
|
PM
|
EC
|
CRM
|
PDM
|
KM
|
BPM
|
6σ
|
AM
|
LP
|
JIT
|
专题
当前位置:
IE前沿首页
>>
KM
>>
学习型组织的五项修炼 (2)
2006-11-25 13:54:08 作者:
来源:
互连网
浏览次数:
0
网友评论
0
条
的根本原因。
e-cology协同管理平台把建立共同愿景提升到了一个前所未有的高度。企业遇到的突出问题是:让一个组织中每一个成员、部门的职责清晰是一件极为关键的任务但实现的时候最是不那么的顺利!
在e-cology平台上我们定位每一个岗位的任职要求和考核要求、每一个部门的权利和义务并发布到系统中让公司所有成员都了解。并为每一个岗位和部门定位相关的知识地图,方便该部门和岗位的员工清除了解自己的任务和可以获取的资源。
所有部门之间或不同人员之间的协同工作,通过电子化流程或以组织项目的模式来完成。这样所有人的所有事件都被记录,在月度考核的时候有据可查避免组织内部的官僚氛围。
部门的任务不是主要,整个公司的目标才是重要:泛微一边通过制度来保证每一个部门的职责同时又用制度来规定部门和人员协助是所有人员和部门的第一职责,这样可以有效避免任务的推委。任务人、任务部门的任务在系统上都有记录。
e-cology帮助每一位员工和部门,设定相关的工作计划,工作计划可能来自:于自己的任务安排、项目的任务、会议分配的任务、其他同事分派的事项等,所有这些都被统一安排到一个图形化的日程表中,在泛微基本上所有成员都可以了解其它成员的工作日程表,这样人员部门的协调就变得简单和高效!
4、团队学习
“团队学习”是发展团队成员整体搭配与实现共同目标能力的过程,它是建立在发展“共同愿景”和“个人超越”这两项修炼的基础上的。团队中的成员互相学习,取长补短,不仅使团队整体的绩效大幅度上升,而且使团队中的成员成长得更快。世界上不乏由杰出的个人组成的团队,但是他们的整体效率却不高。团队学习的修炼就是要处理这种困境。从某种层面上看,只有在团队互动中实现组织的学习,才能不断提升组织的创造能力和竞争力。
e-cology为泛微搭建了一个能存储所有信息的系统,不管泛微的员工、客户或代理在任何时间、任何地点通过自己的门户都可以进入系统获取需要的信息。通过e-cology,泛微的组织变得相当的灵活,员工可以在家处理自己的工作事务,如果出差在外通过员工门户登入系统就完全在办公室工作基本一样。
分布在各地的客户通过他们客户门户来了解泛微最新的产品信息,寻找相关的技术支持文档,提交相关的服务请求,并实时了解项目的进展情况。泛微的代理商通过代理门户了解泛微最新的产品报价和销售政策,通过泛微统一知识库在线学习泛微多年形成的知识,同样代理商可以管理自己的客户,而泛微的销售人员可以实时的知道代理商对客户的行动计划和计划结果,并及时协助代理商完成销售任务和提供技术支持!
泛微公司的领导经常出差在外,但哪怕到了世界的另一端,晚上同样可以了解公司当天的运作情况,相关下属工作任务完成情况,审批相关的费用报销和出差申请,及时了解公司收款或费用发生的情况,监控公司正在运作的项目情况,并指派下一日的工作计划给到下属。而所有这一些都不需要大家一定要坐在一起进行开发开会讨论!
5、系统思考
“系统思考”是五项修炼的核心。企业和人类的其他活动一样都是一种“系统”,他们受到细微且息息相关的行动牵连,并彼此影响着。这种影响往往不易觉察,要经过漫长的时间才能展现出来,如果置身其中就能更难看清整体变化。因此,系统思考显得尤为可贵,唯有对整体而不是对任何单独的部分深入的加以思考,才能够了解系统的全貌。系统思考的思想植根学习型组织,产生了新的管理理念。
系统思考能够使人对生命的一体感产生愈来愈强烈的体验,并且使人的视野从看部分改变为看整体。在e-cology协同管理平台上,每个员工都是主人翁,都会以一个管理者的角度来看待问题,在泛微,管理模式的扁平化的应用看到了效果,e-cology为泛微的所有成员提供一个平等的沟通平台,我们可以向领导提供各种公司建设的意见和建议,而这些建议有多少被采纳,有多少被实施;所有这些信息同样被公开,增强员工的参与能力!海尔集团提出的SBU(策略事业单位)在e-cology协同管理平台上得到了深刻的体现。在应用e-cology协同管理平台的每个企业,都会通过系统把自己的员工变为一个个“小老板”。也就是说,企业总战略会落实到每一位员工身上,而每一位员工的策略创新又会保证企业战略的实现。即每个员工都是一个公司,都要面对市场。既有大企业的规模,又要有小企业的灵活性。
本文引用地址:
http://www.iecn.org/iedirection/2006/1125/content_1686.htm
[
1
]
[2]
编辑:twcalm
【
发表评论
】 【
加入收藏
】 【
告诉好友
】 【
打印本页
】 【
关闭窗口
】 【
返回顶部
】
相关评论
共
0
条评论 发表/查看更多评论